Al via un nuovo corso di Laurea Triennale in Digital Technology Engineering - aperte le immatricolazioni l'8 luglio

16 Luglio 2026
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Il corso di laurea  è frutto della collaborazione con le istituzioni e le realtà produttive del territorio di Massa-Carrara. Sarà prevalentemente in lingua inglese e tratterà argomenti come: intelligenza artificiale, robotica, loT, realtà aumentata. Al via le immatricolazioni dall'8 luglio

Le analisi dell’Osservatorio sulle Competenze Digitali 2023 e 2024 evidenziano una domanda strutturale di professionisti ICT significativa. Nel 2023 sono stati pubblicati oltre 219 mila annunci di lavoro per profili digitali, con una domanda di mercato molto maggiore rispetto all'offerta di laureati e diplomati nel settore ICT. Nel periodo da gennaio 2023 ad agosto 2024, sono stati pubblicati circa 184 mila annunci su una nota piattaforma online, confermando un fabbisogno significativo di esperti digitali ancora non disponibili. 
La digitalizzazione interessa in modo trasversale tutti i settori produttivi: il 75% degli annunci ICT proviene da dieci settori: servizi IT, consulenza e assistenza, consulenza IT, ingegneria e costruzione, servizi finanziari, hospitality, produzione industriale, energia e risorse, produzione elettronica, automotive. Questo conferma il ruolo sistemico delle tecnologie digitali che rappresentano un requisito trasversale per il successo e la competitività di settori molto diversi tra loro. 
Tra le figure più richieste emergono specialisti di supporto IT, ingegneri del software, data engineer, ingegneri di sistemi, project manager IT. Secondo l’Osservatorio 2024, una frazione significativa delle imprese ICT individua come prioritarie le competenze in AI, Internet of Things e automazione, tecnologie di rete e 5G.

In seguito all'aumentare della domanda di figure professionali con competenze trasversali nelle Tecnologie Digitali prende il via dall'Anno Accademico 2026-27 il Corso di Laurea Triennale in Digital Technologies Engineering, con sede a Carrara.

L'ingegnere delle Tecnologie Digitali potrà comprendere e supportare la progettazione di sistemi che sfruttano tecnologie digitali, per l'elaborazione dell'informazione, la comunicazione e l'automazione, anche in scenari complessi, favorendo l'integrazione e la sinergia tra tecnologia e uomo.

 I principali sbocchi professionali sono quelli di tecnici operanti nel campo dell’elettronica, dell’elettromagnetismo, delle telecomunicazioni, dell’automazione, dell’informatica e della bioingegneria. Il CdS è caratterizzato da una formazione ampiamente multidisciplinare, coprendo tutte le aree dell’Ingegneria dell’Informazione e fornendo al laureato una visione integrata del settore ICT.

La didattica, pur garantendo solide basi in ambito matematico-fisico-informatico come tutte le lauree del settore  fornisce una formazione su tutto l’arco delle tecnologie digitali (24 CFU di Elettronica incluso laboratorio di Misure e Strumentazione, 12 CFU in ambito di Circuiti e Campi Elettromagnetici, 21 CFU di Telecomunicazioni ed Elaborazione dei Segnali, 18 CFU di AI & Machine Learning, computer networking, 18 CFU di Automazione e Robotica, 21 CFU di tecnologie bioingegneristiche, additive manufacturing e Virtual & Augmented
Reality). Un corso di gestione ed economia industriale è inoltre previsto per comprendere a fondo gli ambienti produttivi in cui operano le tecnologie digitali. La maggior parte degli insegnamenti verrà erogata in inglese, in modo da conferire al Corso di Studi una dimensione internazionale. Un numero limitato di insegnamenti verrà erogato in italiano, pur garantendo materiale didattico in inglese.

Al terzo anno completerà il percorso formativo la scelta tra un tirocinio presso imprese o una formazione più orientata alla prosecuzione degli studi nell'ambito delle varie LM di Ingegneria dell'informazione.

Il CdS in Digital Technologies Engineering lascia spazio già dal primo anno a insegnamenti fortemente caratterizzanti sulle tecnologie digitali e permette una personalizzazione in termini di contenuti settoriali ottenuta mediante 15 CFU a scelta libera dello studente. Inoltre, questo CdS integra contenuti caratteristici della robotica e della bioingegneria offrendo un profilo formativo unico nel panorama regionale, e che permettono di arricchire le basi metodologiche per un approccio Human Centric nella progettazione e nell’applicazione delle tecnologie digitali. Tale approccio rappresenta una componente distintiva dell’evoluzione dall’Industria 4.0 all’Industria e alla Società 5.0. Per questi motivi, il CdS si pone come un percorso formativo sinergico e complementare rispetto ai corsi esistenti, arricchendo l’offerta formativa nazionale con un profilo che integra competenze tecnologiche, progettuali e interdisciplinari, in linea con le esigenze di innovazione e digitalizzazione del tessuto produttivo e dei servizi.

L’interesse per la figura professionale individuata è nato dall’interlocuzione con aziende, enti e istituzioni che hanno esperienza diretta del mercato del lavoro sia a livello locale, ma anche a livello regionale e nazionale. Infatti, hanno sottoscritto la convenzione che prevede la realizzazione di tale progetto formativo la Camera di Commercio della Toscana Nord-Ovest, la Provincia di Massa e Carrara, il Comune di Massa, il Comune di Carrara, la Fondazione CRC – Cassa di Risparmio di Carrara, l’autorità Sistema Portuale del Mar Ligure
Orientale, la Fondazione Marmo; tali enti e istituzioni svolgono un ruolo di primaria importanza per lo sviluppo del territorio di riferimento e della relativa comunità, ciascuno per i propri ambiti di competenza, nelle relative materie e attività, hanno conoscenza delle necessità in ambito di formazione, della ricerca e dell’innovazione e hanno partecipato alla determinazione e individuazione della figura proposta.

web: https://digitaltech.ing.unipi.it/
contatti: Nicola Vanello digitaltech@dii.unipi.it